O relatório também destaca a baixa participação no ensino superior, com apenas 15% das pessoas entre 25 e 35 anos com diploma.

Esses dados condicionam a inserção no mercado de trabalho, alerta o Ceres.

45,8% dos jovens que não concluem o ensino médio argumentam que “não têm interesse” ou preferem aprender outras coisas.

Outros 25,6% abandonam porque começam a trabalhar.

“A elevada evasão é reforçada por uma orientação vocacional insuficiente, rigidez curricular e uma ligação escassa com o mundo do trabalho”, opina o centro de estudos.

Acrescenta que tais fatores limitam a capacidade do sistema de se adaptar às necessidades dos alunos e às demandas em constante mudança do mundo do trabalho.

O Ceres apresentou um relatório sobre o potencial da educação dual, que combina a formação teórica em um centro educacional com a experiência prática em uma empresa.

A pesquisa foi apresentada às autoridades da Administração Nacional de Educação Pública, da Universidade Tecnológica do Uruguai, do Instituto Nacional de Emprego e Formação Profissional e das câmaras empresariais.

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