Enquanto os cursos ministrados no evento continuam, incluindo um para o desenvolvimento da primeira infância, um segundo sobre o envolvimento do professor e da família no trabalho com crianças e adolescentes com deficiência e atenção ao talento em Cuba.

Na véspera, o diretor da Rede Equatoriana de Pedagogia, Josué Habacuc, reconheceu o apoio acadêmico oferecido por Cuba para a formação de mestrados naquele país sul-americano.

“Os professores cubanos nos permitiram realizar objetivos e sonhos que vinham de anos atrás”, disse Habakuc após entregar um diploma à ministra da Educação da ilha, Ena Elsa Velázquez.

“Obrigado por possibilitar a geração dos primeiros programas de mestrado online, que foram exportados de Cuba para o Equador, disse a pedagoga”.

Tivemos que superar muitos obstáculos, sabíamos disso, mas unindo vontades as duas equipes conseguiram, destacou Habacuc.

Para a primeira edição do mestrado em Educação, tínhamos previsto uma matrícula de 30 alunos e finalmente foram 95, tal número superou todas as expectativas, algo que nos motivou e ao mesmo tempo nos desafiou, apontou o acadêmico.

“É assim que eles constroem grandes ideias e projetos”, disse Habacuc.

Veio então uma segunda edição do programa de mestrado que também contou com um número significativo de participantes, e motivou-nos a diversificar a oferta acadêmica, acrescentando agora o ramo da Educação Especial.

Após os dois marcos que fazem parte da história da educação cubana, estamos conversando com outras instituições do país para divulgar essa experiência materializada com o Instituto Central de Ciências Pedagógicas.

Em fevereiro passado um acordo que nos compromete a realizar programas de doutorado e abre a enorme possibilidade de cooperação entre dois países irmãos, confirmou Habacuc.

“Parabenizamos os professores de Cuba por seu extraordinário trabalho em seu território e pela ajuda que prestam ao crescimento da região latino-americana”, disse o diretor da Rede Equatoriana de Pedagogia.

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